Лиса́ и жура́вль

The Fox and the Crane· a Russian folk tale, our own short retelling

📍 День 30· чем? с чем? – руко́й, с ры́бой · you already know every word here– дом, лиса́, нос, стул, стол, таре́лка, ка́ша, ло́жка, ры́ба, ру́чка, кольцо́, большо́й, мой / моя́, чем?, с, в, на, у, нет, да, всё, тепе́рь, спаси́бо, хорошо́, хочу́, ест / ел, ой, ам!, бах!
New in the tale: жура́вль, угоща́ть (угоща́ю, угоща́ет), кувши́н, у́зкий, го́рлышко – the tale repeats them for you.
Э́то не пе́рвый день. Все слова́ вы уже́ зна́ете.Heard first on День 30, read here on День 30.

🎬 Ви́део · Natalia tells the tale with the cats – to film – recording script at the bottom

👂 Слу́шайте · listen first– mp3: Natalia's voice, the whole tale
The refrain – say it with her, clap on the stress:
Лиса́ угоща́ет. – Чем? – Ка́шей! · Жура́вль угоща́ет. – Чем? – Ры́бой!

📖 Ска́зка · the tale in short lines

Read aloud after the voice. Do the action on every line. чем? → -ой / -ей / -ом; с + … is green – the colour of lesson «Руко́й, ного́й» (День 30); где? → -е is blue, куда́? → в + the thing; ры́бу is red, нет + …, у + … is purple – the colours of «Где кольцо́?» and «Кольца́ нет!».

	Russian	Do this
1	Вот дом. В до́ме – лиса́. Лиса́ – э́то Ска́ффлз.	🏠 roof; 🦊 paws up like ears, a sly smile
2	Вот жура́вль. Жура́вль – э́то Сли́нки. У Сли́нки нос – о-о-о! Большо́й нос!	🐦 stand on one leg; a long nose with the hand
3	И Ри́чард тут – на сту́ле.	🪑 sit down, hands on the knees – the guest
4	Лиса́: – Жура́вль, в дом! Я угоща́ю! – Чем? – Ка́шей!	👋 come in! hand to the mouth: I treat you
5	На столе́ – таре́лка. Таре́лка с ка́шей. Лиса́ угоща́ет ка́шей.	🥣 a flat plate with the hands
6	Лиса́ ест ло́жкой. Ам! Ам! Ам!	🥄 eat fast with a spoon
7	А жура́вль ест но́сом. Нос – в таре́лку. Бах! Бах! Нет ка́ши.	peck the plate with the hand: bang, bang; 🙌 empty hands
8	Лиса́: – Всё! Ка́ши нет. – Жура́вль: – Ой… Спаси́бо, лиса́.	🙌 empty hands; a sad sigh
9	Жура́вль: – Лиса́, в дом! Тепе́рь я угоща́ю! – Чем? – Ры́бой!	👋 come in! hand on the chest: my turn
10	На столе́ – кувши́н. Кувши́н с ры́бой. Кувши́н с у́зким го́рлышком.	🏺 hands: a tall jug, then a narrow neck
11	Жура́вль ест но́сом. Нос – в кувши́н. Ам! Ам! Хорошо́!	the hand goes deep into the jug: yum
12	А лиса́? Ло́жка – в кувши́н? Нет! Нос – в кувши́н? Нет! Го́рлышко у́зкое!	🙅 try – no; try – no; show the narrow neck
13	Нет ры́бы. Жура́вль ел ры́бу. Лиса́ – нет. Лиса́: – Ой! Моя́ ры́ба!	🙌 empty hands; 😾 stamp
14	Ри́чард: – Ха-ха! Лиса́ – с ка́шей, жура́вль – с ры́бой, а я – с ру́чкой и с кольцо́м!	🖊💍 hold up your pen and your ring
15	Ска́ффлз: – Нет! Хочу́ ры́бу! Хочу́ ры́бу! – Ой, Ска́ффлз.	😾 paw out; sigh

The point of the tale: the same question twice – Чем? – and the answer is always the ending: угоща́ю ка́шей, угоща́ю ры́бой; ест ло́жкой, ест но́сом; таре́лка с ка́шей, кувши́н с ры́бой, кувши́н с у́зким го́рлышком. She-words say -ой / -ей (ло́жкой, ры́бой, ка́шей), he-words say -ом (но́сом, кольцо́м) – today's lesson «Руко́й, ного́й» (День 30). And the fox gets what she gave: a plate for a nose, a jug for a spoon.

✔ Прове́рьте себя́ · tap it

Only the ending gives the answer. A wrong tap gets a smile.

🗣️ Тепе́рь вы · your turn (optional)

Take a spoon and a pen. Eat in the air: «Ем ло́жкой.» Write in the air: «Пишу́ ру́чкой.» Now treat your cat like the fox: «Я угоща́ю! Чем? Ры́бой!» – and like the crane, with a tall jug: «Кувши́н с ры́бой!»

🐈 Сли́нки, Ска́ффлз и Ри́чард · the cartoon

Roles: Scuffles = лиса́ (eats first, fast, with a spoon; gives the crane a flat plate; at the end wants the fish: «Моя́ ры́ба!») · Slinky = жура́вль (long and thin, a long nose; polite: «Спаси́бо, лиса́»; eats from the jug with her nose) · Richard = the guest on the chair (eats nothing, laughs at the end; holds up his pen and his ring like in the lesson).

The fox invites the crane: «Жура́вль, в дом! Я угоща́ю! – Чем? – Ка́шей!» A flat plate. The fox eats with a spoon – ам, ам, ам; the crane pecks with the nose – бах, бах – and gets nothing. The student says «Чем? – Ка́шей!» with them.
The crane invites the fox: «Лиса́, в дом! Тепе́рь я угоща́ю! – Чем? – Ры́бой!» A tall jug with a narrow neck. The crane's nose goes in – ам, ам; the fox tries the spoon – нет, the nose – нет. «Го́рлышко у́зкое!»
Richard laughs and sums up with the lesson line: «Лиса́ – с ка́шей, жура́вль – с ры́бой, а я – с ру́чкой и с кольцо́м!» Scuffles stamps: «Хочу́ ры́бу!»

Scuffles' mistake (for the quiz): «Угоща́ю ка́ша! Кувши́н с ры́ба!» – Natasha: «Угоща́ю ка́шей. Кувши́н с ры́бой. Чем? – ка́шей, ры́бой, ло́жкой – listen to the end of the word.»

🎓 Для тех, кто у́чится серьёзно · the grammar inside

чем? – the tool: ест ло́жкой, ест но́сом, пишу́ ру́чкой – the instrumental case (lesson «Руко́й, ного́й», День 30). She-words: -а → -ой (ло́жкой, ры́бой); after ш, ж, ч, щ, ц an unstressed ending is written -ей: ка́шей (like Ната́шей). He-words and оно́-words: + -ом (но́сом, кольцо́м).
с + instrumental = with: таре́лка с ка́шей, кувши́н с ры́бой, я с ру́чкой и с кольцо́м. Listen to the end: с руки́ (from the hand, the ring comes off) – с ры́бой (with the fish).
угоща́ю / угоща́ет / угоща́ла – I treat / she treats / she treated (someone to something). The thing you treat with is чем?: угоща́ю ка́шей, угоща́ю ры́бой. In the folk tale: «Лиса́ угоща́ла журавля́ ка́шей» (журавля́ – whom, the accusative of a living thing, День 24 «ви́жу кота́»).
кувши́н с у́зким го́рлышком – the adjective goes with its noun: у́зкое го́рлышко → с у́зким го́рлышком (he / оно́-words: -ым / -им + -ом; the folded reference of День 30 has но́вым кольцо́м). го́рлышко = a little го́рло (neck, throat) – -ышко makes it small, like окно́ → око́шко.
где? – в до́ме, на сту́ле, на столе́ (-е, blue, День 25). куда́? – в дом, в таре́лку, в кувши́н (red; таре́лка → в таре́лку). нет ка́ши, нет ры́бы, у Сли́нки (purple: the genitive of «Кольца́ нет!», День 29; у + кого́? = someone has).
ест / ел – he (she) eats now / he ate: есть → ест, ел (День 18). хочу́ ры́бу – ры́ба → ры́бу (what I want, the accusative, seed День 4).
In the folk tale the fox spreads the porridge on a plate («Ку́шай, куманёк, не обессу́дь!») and licks it with her tongue (языко́м); the crane brings окро́шка in a jug with a narrow neck, and the tale ends with a proverb: «Как аукну́лось, так и откли́кнулось» – what you give is what you get. Our lines are shorter, with the words of the course.

🔤 Сло́во за сло́вом · word by word

лиса́ fox · жура́вль crane · дом house · нос nose (the crane's beak) · стул chair · стол table · угоща́ю, угоща́ет ← угоща́ть I treat, she treats · чем? with what? · ка́ша, ка́шей porridge · таре́лка plate · ло́жка, ло́жкой spoon · ест, ел ← есть eats, ate · ры́ба, ры́бой, ры́бу fish · кувши́н jug · у́зкий, у́зкое, у́зким narrow · го́рлышко ← го́рло little neck (of a jug) · тепе́рь now · спаси́бо thank you · хорошо́ good · всё that's all · большо́й big · моя́ my · ру́чка, ру́чкой pen · кольцо́, кольцо́м ring · хочу́ ← хоте́ть I want · ам! yum! · бах! bang! · ой! oh!

🖼️ Pictures to draw (our own, flat style like Scuffles.svg)

The Fox and the Crane.svg – a flat plate of porridge and a tall jug with a narrow neck, side by side (main picture, concept The Fox and the Crane).
Scuffles with a spoon at the flat plate; Slinky's long nose going bang on the plate.
Slinky with her nose deep in the jug; Scuffles looking into the narrow neck.
Richard on a chair with a pen and a ring, laughing.
Fox and crane: check the concept files Fox and Crane first (one picture per word, the same everywhere).

🎙️ Recording script for Natalia (phone)

Slowly, a pause after every line. The question «Чем?» and the answer «Ка́шей! / Ры́бой!» loud and clear. Scuffles: fast and greedy; Slinky: slow and polite; Richard: laughing. Read exactly as written – stress is marked.

Вот дом. В до́ме – лиса́. Лиса́ – э́то Ска́ффлз.
Вот жура́вль. Жура́вль – э́то Сли́нки. У Сли́нки нос – о-о-о! Большо́й нос!
И Ри́чард тут – на сту́ле.
Лиса́: – Жура́вль, в дом! Я угоща́ю! – Чем? – Ка́шей!
На столе́ – таре́лка. Таре́лка с ка́шей. Лиса́ угоща́ет ка́шей.
Лиса́ ест ло́жкой. Ам! Ам! Ам!
А жура́вль ест но́сом. Нос – в таре́лку. Бах! Бах! Нет ка́ши.
Лиса́: – Всё! Ка́ши нет. – Жура́вль: – Ой… Спаси́бо, лиса́.
Жура́вль: – Лиса́, в дом! Тепе́рь я угоща́ю! – Чем? – Ры́бой!
На столе́ – кувши́н. Кувши́н с ры́бой. Кувши́н с у́зким го́рлышком.
Жура́вль ест но́сом. Нос – в кувши́н. Ам! Ам! Хорошо́!
А лиса́? Ло́жка – в кувши́н? Нет! Нос – в кувши́н? Нет! Го́рлышко у́зкое!
Нет ры́бы. Жура́вль ел ры́бу. Лиса́ – нет. Лиса́: – Ой! Моя́ ры́ба!
Ри́чард: – Ха-ха! Лиса́ – с ка́шей, жура́вль – с ры́бой, а я – с ру́чкой и с кольцо́м!
Ска́ффлз: – Нет! Хочу́ ры́бу! Хочу́ ры́бу! – Ой, Ска́ффлз.

Also record the six quiz answers as single words (ка́шей · но́сом · ры́бой · го́рлышком · ло́жкой · угоща́ю ка́шей, кувши́н с ры́бой) – one file each.

📍 В ку́рсе · in the course

👂 Heard: День 30 «Руко́й, ного́й» – in the «Ска́зка дня» box of the optional second part: the cartoon + the mp3 + a link here. Not in the lesson video.
👀 Read: День 30 – the reading reward at the end of the instrumental day; the tale asks the day's question «Чем?» eight times. Words: дом (5), стол, стул (4), нос (3), ру́чка (9), кольцо́ (12), ры́ба (seed 4, read 8), спаси́бо, хорошо́ (2), моя́ (7–8), хочу́ (seed 4), таре́лка and тепе́рь (14), ка́ша, ло́жка, ест / ел (18), большо́й (22–23), лиса́ (24), всё and ой (7) – the День 13–24 words are the proposals on the plan page §4 and User:ClaudeHelper/Words of the case lessons. New here: жура́вль, угоща́ть, кувши́н, у́зкий, го́рлышко.
Sister tales: Теремо́к (День 25 – где? / куда́?, the same fox), Колобо́к and Три медве́дя (День 29 – the genitive).
Text: our own short retelling (the folk tale is free). English page: The Fox and the Crane · the Russian name «Лиса и журавль» also finds this page.

🔬 Why a tale here: one question, «Чем?», comes back again and again with a new answer – spaced retrieval inside a story (Rogers 2025; Wegener 2023); the ending carries the meaning (с руки́ – с ры́бой), so the student must hear it to understand (VanPatten); a tale is a chunk with a rhythm (Wray 2002). Our own method: Natasha's Language Aerobics – every line has a movement.

📚 Текст · the tale in plain lines

The same short tale without the table and the actions – the English page The Fox and the Crane shows it beside the translation. Natalia's mp3 goes here when it is recorded. Вот дом. В до́ме – лиса́. Лиса́ – э́то Ска́ффлз.

Вот жура́вль. Жура́вль – э́то Сли́нки. У Сли́нки нос – о-о-о! Большо́й нос!

И Ри́чард тут – на сту́ле.

Лиса́: – Жура́вль, в дом! Я угоща́ю! – Чем? – Ка́шей!

На столе́ – таре́лка. Таре́лка с ка́шей. Лиса́ угоща́ет ка́шей.

Лиса́ ест ло́жкой. Ам! Ам! Ам!

А жура́вль ест но́сом. Нос – в таре́лку. Бах! Бах! Нет ка́ши.

Лиса́: – Всё! Ка́ши нет. – Жура́вль: – Ой… Спаси́бо, лиса́.

Жура́вль: – Лиса́, в дом! Тепе́рь я угоща́ю! – Чем? – Ры́бой!

На столе́ – кувши́н. Кувши́н с ры́бой. Кувши́н с у́зким го́рлышком.

Жура́вль ест но́сом. Нос – в кувши́н. Ам! Ам! Хорошо́!

А лиса́? Ло́жка – в кувши́н? Нет! Нос – в кувши́н? Нет! Го́рлышко у́зкое!

Нет ры́бы. Жура́вль ел ры́бу. Лиса́ – нет. Лиса́: – Ой! Моя́ ры́ба!

Ри́чард: – Ха-ха! Лиса́ – с ка́шей, жура́вль – с ры́бой, а я – с ру́чкой и с кольцо́м!

Ска́ффлз: – Нет! Хочу́ ры́бу! Хочу́ ры́бу! – Ой, Ска́ффлз.