Ска́зки – план

📜 Ска́зки в ку́рсе «Аэро́бика ру́сского языка́» – план

Russian folk tales in the course · made 31 Oct 2026 by ClaudeHelper · Natalia: "I agree with your order – the main thing is that it fits how we introduce the words, and that the student learns as few words together as possible."

How to read this page. Each tale is heard twice: first 👂 heard (a cartoon with the cats + Natalia's voice, in the optional second part of a day – like «Посло́вица дня»), later 👀 read (the tale is the reading reward of the day where every word of our retelling is already known). The words rule (Natalia, 31 Oct): a tale is read only when every word of the retelling was taught on that day or earlier. ⚠ = a word that is on no day list yet (proposal in brackets). The retelling is always our own short version (the tale's own words, short lines, the refrain repeated) – never a named author's text.

1 · The order (by the day each tale fits)

№	Tale	Grammar it carries	👂 heard	👀 read	New words in our retelling
1	Теремо́к	prepositional «в теремо́чке», «кто живёт?» – one line six times	День 14	День 25 (где? / куда́?)	3 + the animals
2	Колобо́к (must)	genitive «от де́да ушёл», «нет колобка́»; «я тебя́ съем»	День 24	День 29 (genitive)	7 + the animals · draft: User:ClaudeHelper/Сказка – Колобок
3	Три медве́дя	мой / моя́ / моё · большо́й / ма́ленький · «из мое́й ча́шки» (gen) · «на моём сту́ле» (prep)	День 23	День 29	5
4	Лиса́ и жура́вль	instrumental «угоща́ла ка́шей», «кувши́н с у́зким го́рлышком»	День 30	День 30 (instrumental)	5
5	Гу́си-ле́беди	dative of direction «к пе́чке, к я́блоньке, к ре́чке»	День 31	День 31 (dative)	7
6	За́юшкина избу́шка	adjectives ледяна́я / лубяна́я (лёд, День 31); the fox says нет	День 31	after День 32	6
7	Ре́пка (must)	perfective «посади́л – вы́росла – вы́тянули»; the chain «ба́бка за де́дку» (за + acc); counting helpers	День 13	after День 32 (an aspect lesson – not planned yet)	6 (all verbs)
8	Ку́рочка Ря́ба (must)	perfective + past gender: «бил – не разби́л, би́ла – не разби́ла»	День 20	after День 32 (aspect lesson)	6
9	Ма́ша и медве́дь – the chant only	imperatives «не сади́сь, не ешь»; высоко́ / далеко́	День 20	День 20 (the chant) · whole tale: a later course	5
10	Волк и се́меро козля́т	numbers 1–7, imperatives; the wolf's wrong voice = Scuffles' wrong voice	when numbers come	later	7

Why this order: the first six fit the case lessons exactly (День 25–31) and need few new words; Ре́пка and Ку́рочка Ря́ба are the best Russian for the perfective, but the course has no aspect lesson yet – they are heard early (the cartoon acts the sense) and read when that lesson exists. Natalia's three "must" tales are rows 2, 7, 8.

2 · Where tales live (proposal, like the proverbs)

On a day page: a small box «Ска́зка дня» in the optional second part (text of the refrain + Natalia's mp3 + link to the tale page). Never inside the 15-minute core, never in the lesson video (same rule as «Посло́вица дня»).
One page per tale, in the site scheme «<English title>/Russian» (The Little House/Russian = Теремо́к, Kolobok/Russian, The Three Bears/Russian, The Fox and the Crane/Russian, The Magic Swan Geese/Russian, The Hare's Hut/Russian, The Giant Turnip/Russian, Ryaba the Hen/Russian, Masha and the Bear/Russian, The Wolf and the Seven Kids/Russian) with the Russian DISPLAYTITLE and one Russian redirect – the same as the proverbs. Shape = Template:Сказка (like Template:Пословица): 📍 line · 🎬 her video · 👂 mp3 · 📖 the text in short lines with stress and an action per line · ✔ tap · 🗣️ your turn (the refrain) · 🐈 the cartoon lines for the cats · 🎓 «для тех, кто у́чится серьёзно» (the grammar inside) · 🖼️ our own pictures · 📍 in the course.
One shelf page «Ска́зки» (like «Посло́вицы») listing them all – also for Russian children.
The reading reward of a case day: the tale page is linked at the end of its day (Теремо́к → День 25, Колобо́к and Три медве́дя → День 29, Лиса́ и жура́вль → День 30, Гу́си-ле́беди → День 31).

2a · Natalia's own tale pages from 2023 – found 31 Oct 2026

Category:Russian fairy tales already has 8 pages by Natbrown (Dec 2023), each with the whole folk text, her mp3 and a video: Kolobok/Russian · The Giant Turnip/Russian · Riaba the Hen/Russian · The Magic Swan-Geese/Russian · Morozko/Russian · The Baba Yaga/Russian · The Frog-Queen/Russian · Marya Morevna/Russian (hidden shelf steps, e.g. 575, 676). Four of them are tales of this plan. ✅ Natalia, 31 Oct 2026: yes («давайте попробуем сказки мои туда приклеить»; she will record new versions if needed). Done the same day: Kolobok/Russian rebuilt – short version on top, her full text + mp3 + playlist folded in «📚 Полный текст», SMW set + Category:Russian 0.575 kept, redirect Колобок made. The proposal was: do as with the 13 old proverb pages – rebuild each of the four in the new shape ({{Сказка}} head, short lines, tap, cats), and keep her full text + her mp3 + her video folded in a box «📚 Полный текст · the whole tale» at the end. Nothing lost; the student gets the short version first and the real tale after. The other four (Моро́зко, Ба́ба-яга́, Царе́вна-лягу́шка, Ма́рья Море́вна) stay as they are on the shelf «Ска́зки» – long tales for later. The link to diafilmy.su on the Колобо́к page: an outside filmstrip site – keep or remove, Natalia decides.

2b · Done 31 Oct 2026 (after "shape is right")

Template:Сказка – the head of a tale page (banner, 📍 line, 🎬, 👂 + refrain); adds Category:Russian fairy tales when live. Parameters on the template page.
Template:Сказка дня – the box for a day page (refrain + mp3 + link; heard / read).
User:ClaudeHelper/Сказка – Колобок now uses the template · User:ClaudeHelper/Сказка – Теремок – tale 1 written (где? / куда́?, День 25; 4 new words: теремо́к, живёт, никто́, бах!) · User:ClaudeHelper/Сказки – полка – the shelf page draft.

3 · The tales one by one – words, cats, picture

Day numbers = where the word is first taught (День 1–12 lists; 13–24 as proposed on User:ClaudeHelper/Words of the case lessons). Known words are not listed – only the hard ones.

1 · Теремо́к

Grammar: «Кто-кто в теремо́чке живёт?» – prepositional + кто? · «Я – мы́шка.» · each animal comes and asks the same line = spaced repetition built into the tale.
Words: теремо́к ⚠ (the tale's word) · живёт ⚠ (propose День 15 Home: «Кто тут живёт? – Ска́ффлз и Сли́нки») · никто́ ⚠ (from кто, День 1) · мы́шка (мышь 12) · лягу́шка, за́яц, лиса́, волк, медве́дь ⚠ (День 24 Animals) · the rhymes (нору́шка, кваку́шка, побега́йчик, сестри́чка) = sound play, heard only · раздави́л ⚠ (or: «Медве́дь – на теремо́к. Бах! Нет теремка́!» – the genitive again).
Cats: Slinky = мы́шка-нору́шка (runs in first, asks «Кто тут живёт?»); Scuffles = the bear – «Я – на теремо́к!» – she is big: crash; Richard = волк («Я – волк!» – masculine).
Picture: a little wooden house with six faces at the windows; the big ginger cat on the roof.

2 · Колобо́к

Grammar: genitive от кого́? – «Я от ба́бы ушёл, я от де́да ушёл, от за́йца ушёл…» · «упа́л с окна́» (с + gen, as in lesson 2 «с па́льца») · «Нет колобка́!» · accusative «я тебя́ съем» (тебя́ from «ты меня́ лю́бишь», День 8).
Words: жи́ли-бы́ли (chunk) · колобо́к · испекла́ · покати́лся · ушёл / уйду́ ⚠ (propose День 16 with иду́: «Ска́ффлз ушла́. Сли́нки пришла́.») · съем ⚠ (with есть, День 18) · ам! · animals ⚠ (День 24).
Cats: Richard = дед («Ба́ба, хочу́ колобо́к!»), Natasha = ба́ба, Slinky = за́яц, Scuffles = лиса́ («Колобо́к – на нос!» – Ам!).
Picture: a round smiling bun rolling down a path; a ginger fox-cat with a bun on her nose.
Draft page: User:ClaudeHelper/Сказка – Колобок (the shape for every tale).

3 · Три медве́дя

Grammar: мой / моя́ / моё (День 7) · большо́й / сре́дний / ма́ленький (22–23) · «Кто ел из мое́й ча́шки? Кто сиде́л на моём сту́ле? Кто спал на мое́й крова́ти?» (gen / prep / prep).
Words: лес ⚠ · крова́ть ⚠ (День 14 Room) · ел, сиде́л, спал ⚠ (есть 18; сижу́ / сиде́л and спал – propose День 20 with стою́) · сре́дний ⚠ (or only большо́й / ма́ленький: two bears and a little one).
Cats: Richard = big bear («Кто сиде́л на моём сту́ле?» – deep voice), Natasha = middle bear («из мое́й ча́шки»), Scuffles = the little bear, angry («Кто спал на мое́й крова́ти?!»), Slinky = the girl who ate the porridge and ran.
Picture: three chairs and three cups – big, middle, small.

4 · Лиса́ и жура́вль

Grammar: instrumental – «угоща́ла ка́шей», «кувши́н с у́зким го́рлышком», «с ры́бой» (lesson 3 «А кот – с ры́бой!»).
Words: жура́вль · угоща́ла ⚠ · ка́ша ⚠ (День 18 Food) · таре́лка ⚠ (14) · кувши́н · го́рлышко · клюв · «Не обессу́дь» – leave out.
Cats: Scuffles = лиса́ (eats first, gives the crane a flat plate), Slinky = жура́вль – long and thin, with the jug; Richard = the guest who comes «к лисе́».
Picture: a flat plate of porridge and a tall jug; the thin tabby looking into the jug.

5 · Гу́си-ле́беди

Grammar: dative of direction – «к пе́чке, к я́блоньке, к ре́чке» · «Пе́чка, пе́чка, скажи́…» (imperative).
Words: гу́си, ле́беди · пе́чка · я́блонька (я́блоко 11) · ре́чка · Ба́ба-яга́ · бра́тец (брат) · спря́тала – 7 new; heavy, keep short.
Cats: Slinky = the girl running to each helper; Scuffles = Ба́ба-яга́ («Нет!»); Richard = бра́тец.
Picture: a stove, an apple tree and a river in a row, white geese in the sky.

6 · За́юшкина избу́шка

Grammar: adjectives from nouns – ледяна́я (лёд), лубяна́я; «Как вы́скочу, как вы́прыгну!» = the fox's threat (heard only); nobody can help – but the rooster can.
Words: избу́шка · ледяна́я / лубяна́я · весна́ · раста́яла · вы́гнала · пету́х · коса́ – many; a later tale.
Cats: Scuffles = лиса́ (in the hare's house, says «Нет!» to everyone), Slinky = за́яц (cries), Richard = пету́х with the коса́ – the student saves the day.
Picture: an ice house melting next to a wooden house.

7 · Ре́пка

Grammar: perfective past «посади́л – вы́росла – вы́тянули»; «тя́нет-потя́нет – вы́тянуть не мо́жет» (impf / pf); the chain «ба́бка за де́дку, де́дка за ре́пку» (за + acc); count the helpers 1–6.
Words: ре́пка · посади́л · вы́росла · тя́нет-потя́нет · вы́тянуть · мо́жет · позва́л – all verbs ⚠; nouns fine: дед, ба́бка (5), вну́чка (new), ко́шка (9), мы́шка (12). Letters: readable from День 11 (я in тя́нет).
Cats: Richard = дед, Natasha = ба́бка, Slinky = ко́шка; Scuffles says «Нет! Я ем.» and does not pull – Slinky's mouse pulls last and the turnip comes out.
Picture: a huge yellow turnip, the chain of pullers, the mouse at the end.

8 · Ку́рочка Ря́ба

Grammar: perfective + past gender – «Дед бил-бил – не разби́л. Ба́ба би́ла-би́ла – не разби́ла. Мы́шка бежа́ла, хво́стиком махну́ла – яи́чко упа́ло и разби́лось.» (махну́ла ← маха́ю День 13; упа́ло День 20).
Words: ку́рочка · снесла́ · яи́чко · золото́е · бил / разби́л · хво́стик · пла́чет / не плачь – 6–7 new.
Cats: Richard = дед, Natasha = ба́ба, Scuffles = ку́рочка Ря́ба (sits on the egg, «Нет!»), Slinky's mouse breaks it with its tail.
Picture: a golden egg on the table, a hen beside it, a mouse tail.

9 · Ма́ша и медве́дь – the chant

«Высоко́ сижу́, далеко́ гляжу́! Не сади́сь на пенёк, не ешь пирожо́к!» – imperatives не сади́сь / не ешь; далеко́ is read with the motto (День 12).
Words: сижу́ · гляжу́ · пенёк · пирожо́к · не сади́сь – 5 new, as one chant (like a proverb). Whole tale: a later course (Natalia: the words are hard).
Cats: Scuffles = the bear who sits on the stump and eats the pie («Кот и слу́шает, да ку́шает»); Slinky = Ма́ша in the basket, says the chant; Richard = де́душка at the door.
Picture: a big cat with a basket on her back, a small face looking out of the basket.

10 · Волк и се́меро козля́т

Grammar: numbers 1–7 (се́меро), imperatives «отопри́те, отвори́те», «ва́ша мать пришла́, молока́ принесла́» (gen of quantity).
Words: коза́ · козля́та · волк · го́лос · отопри́те · молока́ · принесла́ – 7 new; after the numbers.
Cats: Scuffles = the wolf with the wrong voice (her «мой кольцо́» voice), Natasha = коза́, Slinky = the little kid hiding in the stove, Richard = the smith who makes the wolf a new voice.
Picture: seven little goats at a door, a big ginger paw knocking.

4 · Words the tales need – proposals for the day lists

День 15 (Home): живёт – «Кто тут живёт?» (Теремо́к) · День 16 (иду́): ушёл / ушла́ (Колобо́к) · День 18 (Food): съем / ем, ка́ша · День 20: сижу́ / сиде́л, спал, упа́л (Три медве́дя, the chant) · День 24 (Animals): за́яц, волк, медве́дь, лиса́, мышь, лягу́шка, ку́рица – the animals of all the tales.
Natalia: tap ✅ in the table above for the tales that go in; the rest stay in the bank. If you want a tale earlier, say which – I check its words again.

5 · Next steps

Natalia looks at User:ClaudeHelper/Сказка – Колобок – the shape for every tale page.
Template:Сказка (like Template:Пословица) + the «Ска́зка дня» box – when she says yes to the shape.
Then Теремо́к (День 25), Три медве́дя, Лиса́ и жура́вль, Гу́си-ле́беди – one chat per page.
Pictures: Claude draws them in the flat style of Scuffles.svg / Slinky.svg ({{LicenseWT|drawn by Claude (AI) for Natalia Brown}}); no stills from cartoons, no book pictures.
Recording: Natalia records the lines on her phone; Claude cuts and animates the cats (cartoons-how-to.md).

User